作者：黃子欣
有新手爸媽反應，若對教孩子理財完全無基礎，仍然有難度，且分散好幾本。現有一套繪本，孩子 4 歲以上就可以學，簡單、有系統、完整教財商四基礎「賺、存、花、捐」。
大一點，可以自讀的孩子也很適合，比起艱深的理財書，這套繪本很淺顯易懂，又涵蓋完整基礎觀念，國小階段的孩子都很適合。
這是一套原文繪本書Moneybunnies (Earn It! Save It! Spend It! Give It!)，現出版了中文版本，非常適合家有小小孩的家長。
故事簡介
在兔子國，胡蘿蔔就是金錢，用胡蘿蔔帶孩子認識關於「金錢」的四件事情，「賺錢、花錢、存錢、捐錢」，透過故事帶孩子理解「金錢」在我們生活中所扮演的角色。
作、繪者簡介
辛德絲．麥克勞德 Cinders McLeod
辛德絲曾長期為英國《格拉斯哥先驅報》創作社會諷刺漫畫專欄《Broomie Law》，也為許多兒童刊物、商業廣告及國際知名媒體如英國《衛報》與加拿大廣播公司等繪製插畫。她的作品曾獲世界報紙設計協會、加拿大國家報紙獎等多項肯定。現今居住在加拿大多倫多。
當作者自己有孩子時，錢成了最大的思考主題之一。尤其在2007-2008年的金融危機，作者注意到大量關於教育孩子金錢重要性的文章。這也讓作者回想起童年對金錢的誤解。
於是，作者進行了一些研究，發現很少關於兒童基本金融知識的書籍。因此，專注於創作一系列兒童讀物，以幫助兒童駕馭金錢的世界。
理財力，從小就要學
作者認為，如果孩子們小時候不掌握這些想法，他們很快就會像迷路小孩，茫茫然。尤其我們的孩子生活在一個更加艱難的世界中，房屋價格過高，尋找工作的機會變少，數字變得更加複雜、運轉速度更快的世界。
透過此套繪本，幽默和彩色圖畫可以輕易教導理財觀念，更進一步發展成一種更高的意識與品格教養，這有助於影響孩子們一生的價值觀。目標不只是財富，目標是幸福。真正的富足，不是只有指金錢，而是金錢+心靈。
作者投身入兒童理財研究，與我歷程雷同，也是因為發現我們大人很熱衷於學「理財」，卻忽略了，其實「理財力，從小就要學。」，所以開始一連串的研究，開始自身投入。
我也非常認同作者的觀念，真正的富足，不是只有金錢，而是金錢+心靈。如同我成為孩子的理財力教練，最終目的希望與更多父母一起培育我們的下一代，「讓孩子富足一生」。富足不是只有錢，還有心靈上的心滿意足。
繪本特色
- 專為 4 歲以上孩子編寫，從生活化的故事中學習基礎理財概念。
- 依據兒童認識財商的四大面向編寫，並附有親子共讀引導頁。
- 談理財更談價值觀，為孩子建立應對世界變化的能力，保持彈性不害怕。
繪本重點
《小兔子學賺錢》：了解工作價值，學付出，如何築夢追夢把夢實現。
《小兔子學存錢》：懂得儲蓄規劃，學計畫，理財鍛鍊是紀律與耐心。
《小兔子學花錢》：如何理性消費，學選擇，人生就是一連串的選擇。
《小兔子學捐錢》：體會愛與捐助，學感恩，真正的富足是心靈富足。
更多延伸運用
除了繪本共讀外，更可以帶孩子一連串從生活中主題學習。
愛唱歌的邦妮想要變得有錢又有名。但是，還要努力練習歌唱才行。這本書除了教導如何賺錢外，還傳達了一個非常好的觀念，上課學習要付錢，雖然看似花錢，但其實是一種投資。
股神巴菲特：「最好的投資，就是投資自己。」孩子從小有這觀念，有助於未來判斷「價值」的能力，而不是只看表面「價格」。
延伸運用：
- 設定自己的夢想計畫：父母協助孩子一步步完成目標夢想。
- 學習如何賺錢：父母可以自己設計幫忙洗車，按摩 10分鐘，....等，讓孩子有機會體驗「打工賺錢」，賺錢不容易。
《小兔子學存錢》
共讀重點：
哈妮是個貼心的小兔子，會幫忙照顧弟弟妹妹，但是他們好吵啊，哈妮好想要有自己的房子，在裡面好好放鬆。哈妮要怎麼樣存錢買到自己的玩具屋呢？
帶孩子嘗試基礎的儲蓄規劃，也適時獎勵，讓孩子體會「延遲享受」帶來的好處，培養出紀律與耐心。
延伸運用：
- 分離帳戶的運用：儲蓄、消費、公益，每次拿到錢，一定依比例分成三個帳戶。
- 列一小段存錢目標，買自己想要的東西也無妨：一開始設定一個月，逐步拉長，培養延遲享受的能力。
《小兔子學花錢》
共讀重點：
松尼想買玩具火箭、跳跳桿和豪華氣墊城堡，每個都想要。可是只有三根胡蘿蔔的零用錢，不可能全部都買，該怎麼選出想要、同時有能力購買的玩具？
學會取捨與選擇，是在這個專注力稀缺的時代，很需要的能力。讓孩子提早面對自己內心的小劇場，每次的掙扎與對話，都是最好的學習經驗。
延伸運用：
- 學記帳，紀錄支出，勾選想要與需要。
- 逛賣場，列購物清單。
共讀重點：
恰米想當超級英雄拯救世界，不過現實世界不需要英雄來打怪。奶奶提議恰米可以先幫肚子餓的熊蜂們找食物，於是他改變計畫。
帶孩子了解可以先從眼前著手、衡量自己能力可以做些什麼，並感受給予帶來的快樂。雖然要孩子量力而為，但也千萬不要小看了孩子的夢想，適時引導，讓孩子知道，小小孩，也能很有影響力！
延伸運用：
體會自己有能力可以貢獻社會，感受自己的價值。
- 捐獻可以是金錢、時間、才能。
- 帶孩子實際做一次。
作者延伸設計實際運用
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